44-160 Rudno | Szkolna 9
tel. 32 230 34 60 | zsprudno@sprudno.edu.pl

Szkoła

  • Postanowienie – książka

  • Zbiórka Elektrośmieci

  • XVI Wojewódzki Konkurs Poezji i Prozy KS. Jana Twardowskiego

    XVI WOJEWÓDZKI KONKURS POEZJI I PROZY
    KS. JANA TWARDOWSKIEGO
    „Trzeba iść dalej, czyli dalszy spacer biedronki”
    Sara Sigmundczyk z klasy 1 i Dagmara Urbanek z klasy 2 wykonały prace na konkurs plastyczny organizowany przez SP nr 7 w Gliwicach.
    Dziękuję naszym uczennicom za reprezentowanie naszej szkoły i piękne rysunki!
    p. Krystyna Kwiecień

  • Ogólnopolski Tydzień Biblijny

    Od  14 do 20 kwietnia trwa XVI Ogólnopolski Tydzień Biblijny. Jest to szczególny czas, w którym poprzez pochylanie się nad kartami Pisma Świętego samemu lub rodzinie, każdy wierny może kształtować duchowość, pogłębiać rozumienie Objawienia Bożego zgodnie z nauką Kościoła oraz ożywiać i pogłębiać wiarę.
    Z tej okazji uczniowie klas I – III mieli możliwość zaprezentować przyniesione z domu egzemplarze Pisma Świętego i przedstawić w swojej klasie. Bardzo serdecznie dziękuję za udział w akcji biblijnej  i zaangażowanie dzieci  oraz ich rodzin.

  • Mamy koncert

  • Olimpiada gier i zabaw

    W dniu 15.04.2024 r. w Kleszczowie odbyła się Olimpiada gier i zabaw klasa I-III. Naszą szkołę reprezentowali: Hanna Kucza, Alicja Biskupek, Alan Grajlich, Paweł Cieślik, Oliwier Chmurczyk, Natalia Dymarek, Milena Bohm, Sviatoslav Tkach, Magdalena Kucza, Hlieb Raznatovskyi. Nasza drużyna zajęła IV miejsce.

  • Dzień Integracji

    W dniu 5 kwietnia w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Integracji. Uczniowie pracowali w grupach, poznając specyfikę funkcjonowania osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu, ruchu oraz osób w spektrum autyzmu. Każdy miał okazję podzielenia się własnymi doświadczeniami, wiedzą, a także spróbowania jak to jest poruszać się z laską dla niewidomych, napędzać wózek aktywny siłą własnych rąk oraz słyszeć słabiej dzięki słuchawkom wyciszającym.
    Dzieci były aktywne i zaangażowane, a przyswojona praktycznie wiedza z pewnością zostanie z nimi na długo.

    Zdjęcia z Dnia Integracji znajdują się na stronie ZSP w Rudnie w zakładce galeria: szkoła

  • Wyniki konkursu plastycznego pod tytułem „Kawalerowie Orderu Uśmiechu”

    I miejsce 

    Sara Sigmundczyk klasa I (Maja Jeżowska)

    II miejsce 

    Dagmara Urbanek klasa II (Astrid Lindgren)

    III miejsce 

    Milena Böhm klasa II (Jurek Owsiak)


    Zwycięzcom gratulujemy!

    Dziękujemy wszystkim za udział!

  • Podziękowanie

  • 2 kwietnia Światowy Dzień Autyzmu

    2 kwietnia

    Światowy Dzień Świadomości Autyzmu

     

    Fragment artykułu zamieszczonego na stronie www.niebieskieigrzyska.pl

    Organizacja Narodów Zjednoczonych uznała autyzm, obok takich chorób jak nowotwory, cukrzyca i AIDS, za jeden z najpoważniejszych cywilizacyjnych problemów zdrowotnych. Według amerykańskich danych statystycznych już 1 na 54 dzieci rodzi się zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Zaburzenie ze spektrum autyzmu diagnozuje się cztery razy częściej u chłopców niż u dziewczynek.  Autyzm jest jednym z najczęściej diagnozowanych i jednym z najpoważniejszych zaburzeń rozwojowych. Na przestrzeni ostatnich lat możemy zaobserwować znaczny wzrost liczby dzieci z autyzmem.

    Co to jest autyzm?

    Autyzm od samego początku definiowano przez symptomy. Osiowymi objawami są nieprawidłowości w obrębie komunikacji społecznej oraz występowanie ograniczonych, powtarzających się wzorców zachowań, zainteresowań i form aktywności. U niektórych dzieci objawy te widoczne są od chwili urodzenia, inne rozwijają się prawidłowo nawet do około trzeciego roku życia, po czym następuje regres. Rozwój fizyczny dzieci z autyzmem bardzo często przebiega prawidłowo, zaczynają one siadać i chodzić we właściwym czasie. Dopiero w późniejszym okresie życia mogą się uwidaczniać pewne dysfunkcje w tym zakresie (na przykład zaburzona koordynacja ruchowa). Z kolei rozwój intelektualny jest zazwyczaj bardzo nieharmonijny. Najczęściej lepiej rozwijają się umiejętności oparte na percepcji wzrokowej, takie jak układanie puzzli czy zapamiętywanie rozkładu przedmiotów w pomieszczeniu. Niestety takie „wyspowe” zdolności zazwyczaj nie mają wpływu na poprawę ogólnego poziomu funkcjonowania. Autyzm stosunkowo często jest sprzężony z niepełnosprawnością intelektualną. Obraz autyzmu jest bardzo zróżnicowany. Oznacza to, że nie wszystkie zachowania muszą występować u każdej osoby dotkniętej tym zaburzeniem. Również stopień nasilenia objawów może być rożny

     

     

    Zachowania wskazujące na autyzm – objawy autyzmu

    Do objawów, które zdecydowanie powinny zaniepokoić rodziców i opiekunów, należą:

    • brak kontaktu wzrokowego,
    • brak reakcji na imię,
    • brak umiejętności zabawy,
    • brak dążenia do nawiązywania relacji z dorosłymi i rówieśnikami,
    • trudności w okazywaniu emocji,
    • bardzo słabe rozumienie poleceń,
    • brak lub nieprawidłowy rozwój mowy,
    • manieryzmy ruchowe,
    • specyficzne zainteresowania,
    • trudności w akceptowaniu zmian,
    • występowanie zachowań agresywnych i autoagresywnych.

     

     

    Więcej informacji związanych z w/w tematem można znaleźć na stronie www.niebieskieigrzyska.pl w materiałach ogólnodostępnych Fundacji Instytutu Wspomagania Rozwoju Dziecka.

Skip to content